Специалисты

Образование:
Омский государственный педагогический университет, 2017 г. 
Специальность по диплому: олигофренопедагог.
Кокшетауский университет, 2009 г.
Специальность по диплому: бакалавр психологии.
Костанайский социально-технический университет, 2007 г.
Специальность по диплому: бакалавр педагогики и методики начального обучения.

Педагогический стаж: 23 года
Стаж работы в КППК: 8 лет
Курсы повышения квалификации:

• «Нейропедагогика. Практическое применение нейропсихологических упражнений в групповой работе с детьми» АППЛ «Ресурс», г. Костанай, 2020 год.
• «Организация психологической, педагогической и социальной помощи детям в учреждениях системы образования. Основы нейропсихологии и нейропедагогики как условия сопровождения детей с проблемами в развитии» Академический центр.Start г. Костанай, 2020 год.
•  «Основные аспекты в работе педагога с детьми с расстройством аутистического спектра» ИП «PROVITA», г. Костанай, 2019 год.
• «Повышение качества оказания государственных услуг и развитие навыков общения с людьми с ограниченными возможностями» фирма «Конструктивное решение, г. Костанай, 2019 год.
• «Содержание и технологии работы с детьми с особыми образовательными потребностями в специальных организациях образования. Коррекционная педагогика»  Институт переподготовки и повышения квалификации "БІЛІМ" г. Караганда , 2018 год.
• «Практическая психология в образовании.  Организация психолого-педагогической деятельности в организации среднего образования»  Институт переподготовки и повышения квалификации "БІЛІМ" г. Караганда , 2018 год.
• «Метода арт-терапии для профилактики и коррекции негативных эмоциональных состояний и аутодеструктивного поведения детей и подростков» Центра психологии и коучинга, г. Костанай, 2018 год.
• «Современные педагогические технологии и инновационные методы обучения для повышения эффективности преподавания в современных условиях» Костанайский государственный педагогический институт, г. Костанай, 2017 год.
• «Специфика организации и проведения коррекционной работы при различных нарушениях речи и расстройствах поведения у детей в условиях реализации ФГОС» Московский психолого-социальный университет, 2017 год.«Государственный образовательный стандарт обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Омский государственный педагогический университет, 2016 г.